Öğretmen Haberleri - Son Dakika Öğretmen Haber Güncel Gelişmeler

20 bin sözleşmeli öğretmen ataması için başvurular başladı

Sözlü sınava alınmaya hak kazanan adaylar ile bu adayların yerleştirildikleri sınav merkezleri, 10 Haziran'da ilan edilecek. Sözlü sınavlar ise 1 Temmuz'dan itibaren başlayacak. Adaylar, ön başvurularını, "ilkatama.meb.gov.tr" adresindeki elektronik başvuru formunu doldurarak yapacak. Tercih başvurusu ile atama ve göreve başlamaya ilişkin açıklamalar, sözlü sınavların tamamlanıp sonuçlarının ilanından sonra yapılacak. Başvuracak adayların, 2023'te yapılan Kamu Personel Seçme Sınavında, KPSSP10, KPSSP121 ve KPSSP120'den 50 ve üzerinde puan alması gerekecek. Sözlü sınava girmek için başvurusu onaylananlardan belirlenen puan türlerinin sonuçlarına göre, her alan için en yüksek puandan başlamak üzere atama alanları bakımından belirlenen kontenjan sayısının üç katı aday yerleştirildikleri sınav merkezinde sözlü sınava alınacak. Sözlü sınav giriş belgeleri, 1 Haziran'da Bakanlığın internet sitesinden yayımlanacak ve adaylar fotoğraflı sözlü sınav giriş belgelerini bu adresten e-Devlet şifreleriyle alabilecek. Sınav giriş belgesinde ve Sözleşmeli Öğretmen Alımı Sözlü Sınav Aday Değerlendirme Formu'nda yer alacak başvuru numarası adayın başvurusu esnasında sistem tarafından oluşturulacak. Adaylar eğitim bilimleri ve genel kültür alanıyla ilgili, konuyu kavrayıp özetleme, ifade yeteneği ve muhakeme gücü, iletişim becerileri, öz güveni ve ikna kabiliyeti, bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığı, topluluk önünde temsil yeteneği ve eğitimcilik nitelikleri yönüyle değerlendirilecek. Sözlü sınav komisyonunun sekretarya işlemleri, sınav merkezlerinin bulunduğu İl Milli Eğitim Müdürlüklerince yürütülecek. Sözlü sınav komisyonu bir başkan, iki üyeden olmak üzere üç kişiden oluşacak. Komisyon üyeleri hangi komisyonda görevli olduklarını sınav günü öğrenecek. - Sözlü sınav esnasında kamera kaydı alınacak Adayların sözlü olarak verdikleri cevaplar Sözleşmeli Öğretmen Alımı Sözlü Sınav Aday Değerlendirme Formu ile puanlanacak ve sınav esnasında kamera kaydı alınacak. Adaylar, elektronik kura ile belirlenen sorulara verdikleri cevapları ayrıca soru-cevap kağıdına el yazısı ile yazarak imzalayacak. Soru-cevap kağıdına cevapların aday tarafından yazılmaması, yazılıp imzalanmaması veya soru-cevap kağıdının usulüne uygun olarak aday tarafından komisyona teslim edilmemesi halinde bu durum komisyon tarafından tutanak altına alınacak. Adaylar, sözlü sınava fotoğraflı sözlü sınav giriş belgesi ve geçerli kimlik belgeleri ile alınacak. Bunun dışındaki sürücü belgesi, kurum kimlik kartı gibi belgeler geçerli sayılmayacak. Sınav giriş belgesi ve geçerli kimlik belgesi olmayan adaylar sınav yapılan binaya alınmayacak. Geçerli kimlik belgesi sadece sınav binasına alınma aşamasında kullanılacak olup sınav binasına gerekli kontrollerle alınan adayın kimlik bilgisi komisyon üyeleri de dahil olmak üzere hiç kimseyle paylaşılmayacak. Sözlü sınava katılanların sınav puanları, bir sonraki aday sınav salonuna girmeden önce komisyon üyelerince Sözlü Sınav Sonuç Ekranı'na girilecek ve değerlendirme işlemi tamamlanacak. Sözlü sınav sonuçları tüm adayların sözlü sınav süreçleri tamamlandıktan sonra duyurulacak ve adaylar sonuçlarını kişisel e-Devlet kullanıcı adı ve şifreleriyle öğrenebilecek. Sözlü sınavda 60 ve üzerinde puan alanlar başarılı sayılacak. Sözlü sınavlar, Adana, Ankara, Antalya, Aydın, Balıkesir, Bursa, Diyarbakır, Eskişehir, Erzurum, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kayseri, Kocaeli, Konya, Mersin, Samsun, Tekirdağ, Trabzon ve Van'da yapılacak.

“Dönerci olmakla da iftihar ediyorum”

Edirne’nin Havsa İlçesinin Fatih Caddesi’nde 9 yıldır tavuk döner kesen 35 yaşındaki İlknur Koyunlu, İzmir’deki Dokuz Eylül Üniversitesi’nden 2009 yılında, 2 yıllık tekstil bölümünden mezun olduktan sonra Konya’da Selçuk Üniversitesi’ne giderek 2012 yılında buradan hazır giyim öğretmeni olarak mezun olduğunu ifade etti. Koyunlu yaptığı açıklamada şunlara yer verdi: “2012 -2013 eğitim öğretim yılında Havsa İlçesindeki bir lisede ücretli öğretmenlik yaptım. 2014-2015 yılında da aynı ilçedeki Halk Eğitim Merkezi’nde giyim öğretmenliği yaptım. Öğretmen olarak atanamayacağımı anladığımda da 2015 yılının son aylarında tavuk dönerci dükkanımı açtım. O gün bu gündür dönerin hazırlanmasından kesimine kadar her şeyle ben ilgileniyorum. Sağ olsun eşim Ömer Devrim’de gelen siparişleri yerine ulaştırıyor. Doya doya öğretmenlik yapamadım ama dönerci olmakla da iftihar ediyorum. Çünkü bu işi severek canı gönülden yapıyorum. Dönercilik ruhumuza işledi. Gerçekten burası bizim ekmek teknemiz. Ailemizin tüm ihtiyaçları buradan karşılanıyor. Bu işin hakkını en güzel şekilde veriyoruz. 9 yıl içerisinde doğuma 1 hafta kala işimden ayrıldım. Kızımı dünyaya getirdiğimde beslemekte sıkıntı yaşamaya başlamıştım. Eşim iş yerinden eve döndüğünde kızım mama yemeye başlıyordu. Anladık ki kızım dönerin kokusunu istiyordu. Bu yüzden gündüzleri eşimin giydiği gömleği giyerek kızımı beslemeye başladım. 40’ıncı gününden sora kızımı da yanıma alarak işimin başına geçtim. Kızım Doğa Nur şu anda 8 yaşında okuldan sonra yine yanıma geliyor, biryandan derslerini yaparken, diğer yandan da müşterileri karşılıyor.” HABER MERKEZİ

Jandarma ekipleri bu sefer de okulda öğretmen oldu

Tekirdağ İl Jandarma Komutanlığına bağlı ekipler, suçlara ve suçları işleyenlere geçit vermediği gibi kent genelinde sosyal sorumluluk projelerine de devam ediyor. Jandarma Trafik Şube Müdürlüğü ekiplerince Çerkezköy ilçesi Kızılpınar/Gültepe Mahallesi'nde bulunan Necip Fazıl Kısakürek İlkokulunda 80 öğrenciye trafik eğitimi ile ilgili seminer verildi. Seminer faaliyetinde sonra öğrencilere yönelik trafik bilgileri Çorlu Trafik Parkuru'nda uygulamalı olarak verildi. Öğrencilere, Trafik Jandarması Okul Yolunda okuma kitabı dağıtıldı. Bu sayede öğrenciler, artan trafik yoğunluklarına karşılık daha da bilinçli hale geldi.

Havsa’da ‘Bir Kahvenizi İçeriz’ ziyaretleri sürüyor

Havsa İlçe Milli Eğitim Müdürü Özkan Fidan www.batiekspres.com haber sitesine konuyla ilgili açıklama yaptı. Fidan açıklamasında, “Edirne Valiliği himayesinde başlatılan bu anlamlı proje, Havsa'da Şehit Engin Şahin İlkokulu ve Atatürk Ortaokulu veli ziyaretlerimiz ile devam ediyor. Bu kapsamda gerçekleştirdiğimiz ziyaretlerde, evlerine misafir olduğumuz velilerimizle samimi ve güzel anılar biriktirdik. Projemizin amacı, okul ile veli arasındaki iletişimi güçlendirmek ve birlikte daha sağlıklı bir eğitim ortamı oluşturmaktır. Bu vesileyle bize güler yüzleriyle kapılarını açan tüm velilerimize teşekkür ediyoruz. Bu proje sayesinde bir araya gelerek sorunları konuşma ve çözme fırsatı buluyoruz. Eğitimde işbirliği ve dayanışma, başarılı bir geleceğin temelini atmamıza yardımcı olacaktır. Projemiz, velilerimizle daha sık bir araya gelmeyi ve birlikte daha güçlü bir eğitim ailesi oluşturmayı hedefliyor. Katılımlarından dolayı velilerimize teşekkür ediyoruz” dedi. ERGİN SÖZER

Dal; “Öğretmenler ve öğrenciler mağdur”

Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş) Edirne Şubesi Denetleme Kurulu Üyesi Olcay Dal, 2023-2024 eğitim öğretim yılının başlamasından 4 ay sonra, 2 Ocak 2024 tarihinde farklı okullara görevlendirilen öğretmenlerin karşı karşıya kaldığı sorunlar ile ilgili açıklama yaptı. Dal, öğretmenlerin 2’nci yazılı haftasının tam ortasında başka okullara görevlendirildiğini belirtirken; meslektaşlarına kolaylıklar diledi. “MAAŞ KARŞILIKLARINI DOLDURACAK DERS BULAMAMAKTALAR” Türkiye’de eğitim sisteminin sürekli değiştirildiğine dikkat çeken Dal; “Bu değişikliklerin mağdurlarından biri de branş öğretmenlerimizdir. Daha önceleri Fransızca ve meslek dersi öğretmenlerimiz de okutacak ders bulamama sorunu yaşamışlardır. Anadolu liselerinde maaş karşılığı okutulması gereken ders saati sayısı 15’tir. Geçmişte hazırlık sınıfları konan, sonrasında kaldırılan, İngilizce ders saati sayısı en son 4’e indirilen liselerimizde görev yapan İngilizce öğretmenlerimiz okullarında maaş karşılıklarını dolduracak ders bulamamaktadırlar. Benzer durum ortaokullarımızda görev yapan öğretmenlerimiz için de mevcuttur. Böyle bir durumda öğretmenlerimizin ders saati sayısı fazla olan okullarımıza görevlendirilmesi eşitlik ilkesinin kendisi ve devletimizi zarara uğratmama çabasının bir göstergesidir” ifadelerini kullandı. “4 MESLEKTAŞIMIZ BAŞKA LİSELERE GÖREVLENDİRİLMİŞTİR” Dal, öğretmen görevlendirmelerinin ders başı yaptıkları 1 Eylül’den hemen sonra yapılması gerektiğini savunurken; “Biz öğretmenlerin okullar açılmadan 2 hafta önce mesailerimize başlamamızın sebebi önümüzdeki eğitim öğretim yılımızı planlamaktır. İlimizdeki bir lisede görev yapan İngilizce öğretmeni arkadaşlarımızın yukarıda bahsedilen sebeplerden dolayı okutacak ders bulamamalarının 4 aydır bilinmesine rağmen hiçbir önlem alınmamış, alelacele alınan bir kararla 4 meslektaşımız 2’nci dönemin başlaması bile beklenmeden, sınav haftasının tam ortasında başka liselere görevlendirilmişlerdir” dedi. “ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRENCİLERİ MAĞDUR ETMİŞTİR” Türk Dili ve Edebiyatı, Türkçe, İngilizce ve Almanca derslerinden 1 sınav notu oluşabilmesi için yazılı, dinleme ve konuşma olmak üzere 3 adet sınav yapılması gerektiğini hatırlatan Dal; “Yazılı ve dinleme sınavlarını bu hafta tamamlayan öğretmenler, 2 Ocak haftasında da sözlü sınavlarını yapmayı planlamışlardır. Sınav haftasının ortasında yapılan bu görevlendirmeler hem yeni okuluna başlayan öğretmenleri, hem de o okulda görev yapan öğretmenleri ve öğrencileri mağdur etmiştir. Yapılan sınıf dağılımı sonrasında yeni gelen öğretmenler görevlerine hiç tanımadıkları öğrencileri sözlü sınav yaparak başlayacaklardır. Bu çözülemeyecek bir sorun değildir; fakat yaşanan plansızlık ve geç kalmışlık çözülemeyecek bir sorundur” sözlerine yer verdi. “SORUMLUSU ÖĞRETMENLER DEĞİL KARAR VERİCİLERDİR” Dal, eğitimde ortaya çıkan durumun sorumlusunun öğretmenler olmadığını belirterek; “Öğretmenlerin bir kısmı 20 saat derse girerken diğerlerinin girecek ders bulamamasının sorumlusu öğretmenler değil; karar vericilerdir. Bu görevlendirmeleri yapmak için 4 ay bekleyenler öğretmenler değil; karar vericilerdir. Kaldı ki 15 saat maaş karşılığını doldurduktan sonra vereceği her bir ders için yüzde 27’lik vergi dilimine giren bir öğretmenin aldığı ücret de yaklaşık 52.00 Türk Lirası kadar komik bir rakamdır. Öğretmenlerin 52 liralık ders ücretini adaletli olarak herkesin almasını sağlamak doğru bir karardır. Aynı kararlılık araç geçmeyen köprülere, yolcu inmeyen havalimanlarına, devlet bankalarından alınıp geri ödenmeyen kredilere ve silinen şirket borçlarına da gösterilmelidir. Eğitim anlık kararlarla hareket edilecek kadar önemsiz bir iş değil; aksine bir milletin ya hür, bağımsız, şanlı bir topluluk halinde yaşamasını sağlayan ya da esaret ve sefalete sürükleyen bir süreçtir” dedi. HABER MERKEZİ

“Okullarımıza imam atanmasını istemiyoruz!”

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Kırklareli İl Başkanı Bora Terzi, Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) Projesi kapsamında il ve ilçelerdeki okullara vaiz, vaize ve imam atanmasına tepki gösterdi. Kırklareli merkez ve ilçelerinde toplam 158 okulda İl Müftülüğü’nden vaiz, vaize ve imamların manevi danışman olarak görevlendirilmesine tepki gösteren Terzi, din görevlilerinin çalışma alanlarının ibadethaneler olduğunu söyleyerek; “Okullarımıza imam atanmasını istemiyoruz” dedi. “VAİZ, VAİZE VE İMAMLAR 158 OKULDA GÖREVLENDİRİLMİŞ” Kırklareli’ndeki okullara imam atanmasını istemediklerini belirten Terzi; “Kırklareli İl Millî Eğitim Müdürlüğü, 05.12.2023 tarihli yazısı ile ÇEDES ‘Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum’ projesi kapsamında, Müftülükleri temsilen manevi danışman adı altında vaiz, vaize, imamdan oluşan müftülük personelini Kırklareli merkez ve ilçelerindeki ilkokul, ortaokul ve liselerin yer aldığı 158 okulda görevlendirmiştir. Okullara gönderilen listeye göre en çok müftülük personeli ya da imamın görevlendirildiği ilçe Lüleburgaz olup; Lüleburgaz’daki 56 okula, Kırklareli merkezdeki 45 okula, Babaeski’deki 20 okula, Vize’deki 15 okula, Pınarhisar’daki 13 okula, Demirköy’deki 4 okula, Pehlivanköy’deki 3 okula ve Kofçaz’daki 2 okula manevi danışman adı altında; imam, vaiz, vaize görevlendirilmiştir” ifadelerini kullandı. “NASIL BİR ZİHNİYETİN ÜRÜNÜDÜR?” Terzi, açıklamasında PISA sonuçlarına dikkat çekerek; “PISA sonuçlarına göre, okuduğunu anlama becerisinde geriye gitmiş, matematik ve fen alanlarında bunca yıldır Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) ortalamalarının dibine demir atmış bir eğitim sistemi ortada iken, binlerce öğretmen atama bekler iken, binlerce çocuk okula aç gidip, okuldan aç ayrılırken, okullarımıza manevi danışman adı altında din görevlisi atamak nasıl bir zihniyetin ürünüdür?” dedi. “OKULLARIMIZ ÖĞRETMENLERİMİZİNDİR” Din görevlilerinin çalışma alanlarının ibadethaneler olduğunu belirten Terzi; “Okullarımızda her ne sıfatla olursa din görevlisi istemiyoruz. Okullarımız öğretmenlerimizindir. Pedagojik formasyonu olmayan imam ve vaizlerin öğrencilerimize katacak hiçbir şeyleri bulunmamaktadır. Bütün okullarımızda Din Kültürü öğretmenlerimiz, dinimiz ve manevi değerlerimiz ile ilgili dersleri zaten vermektedir. Rehber öğretmenlerimiz de öğrencilerimize rehberlik ederek üzerlerine düşen görevleri yerine getirmektedir. Burada asıl yapılmak istenilen, laik ve bilimsel eğitimi ortadan kaldırmak için yapılan hazırlık çalışmalarıdır. Okullarımızın dinselleştirilerek müftülüğün faaliyet alanına çevrilmesini amaçlayan bu girişimi kabul etmemiz asla mümkün değildir” sözlerine yer verdi. HABER MERKEZİ

100. Yıla özel “Bir Öğretmen Bir Öğrenci” sergisi

Edirne Yıldırım Beyazıt Anadolu Lisesi öğretmen ve öğrencileri tarafından, Edirne’de bir AVM’de Cumhuriyetin 100. Yılına özel “Bir Öğretmen Bir Öğrenci” temasıyla, serbest konulu karma resim sergisinin açılışı Edirne İl Milli Eğitim Müdürü Önder Arpacı ve Edirne Gençlik ve Spor İl Müdürü Selim Ak’ın katılımıyla yapıldı. Sergide 19 adet öğretmen eseri, 27 adet öğrenci eseri toplamda 46 eser bulunuyor. Açılış kurdelesini kesen Arpacı, daha sonra sergiyi gezerek, eserler hakkında öğretmen ve öğrencilerden bilgi aldı. Sergi Edirne Yıldırım Beyazıt Anadolu Lisesi öğrencilerinin müzik dinletisi ile devam etti. Açılışı yapılan sergi 8 - 10 Aralık 2023 tarihleri arasında ziyaretçilerini ağırlayacak. MERT ERİŞKİN

ABD'li öğretmen, 5 çocuğuyla Edirne'ye taşındı

Yaşamını 3 ay öncesine kadar ABD'nin Ohio eyaletinde sürdüren 42 yaşındaki Parsa, Türkiye'ye ilk olarak martta tatil için geldi. Parsa, 3 hafta geçirdiği ve hayran kaldığı İstanbul seyahatinin ardından Türkiye'de yaşamak istediğine karar verdi ve iş ilanlarına bakmaya başladı. TED Edirne Koleji'nin İngilizce öğretmeni arandığına dair ilanını gören Parsa, okulla iletişime geçti. Anlaşmanın ardından Parsa, ABD vatandaşı eşi ve 5 çocuğuyla birlikte 3 ay önce Edirne'ye taşınarak okulun eğitim kadrosuna katıldı. Okuldaki derslerinin ardından 3, 10, 12, 13 ve 17 yaşlarındaki çocuklarıyla ve ev işleriyle ilgilenen Parsa, boş zamanlarında kentin tarihi ve kültürel alanlarını dolaşıyor. - "Edirne büyüleyici bir kent" Parsa, daha önce tatil için geldiği Türkiye'yi çok sevdiğini söyledi. Edirne'yi de sevdiğini belirten Parsa, "büyüleyici ve karakterli" bir şehir olarak tanımladığı Edirne'de insanların dost canlısı olduğunu ifade etti. Ailesiyle birlikte yeni hayatlarına uyum sağlamaya çalıştıklarını belirten Parsa, "5 çocuğum var, 4 çocuğum görev yaptığım okulda eğitim görüyor. 17 yaşındaki oğlum ise üniversiteye hazırlanıyor." dedi. - "Eğitim, Amerika'dakinden daha ciddiye alınıyor" Parsa, küçük yaştaki çocuklarla İngilizce konuşmaya çalışmanın ilginç bir deneyim olduğunu belirtti. Dil engeli nedeniyle çocuklarla daha çok jest ve mimiklerle anlaştıklarını, bunun da eğlenceli olduğunu ifade eden Parsa, "Türkiye'de öğrencilerin ve ailelerinin, eğitimi Amerika'dan daha ciddiye aldıklarını düşünüyorum. Burada çocuklar İngilizce öğrenme konusunda hevesliler. Öğrencilerim ve öğretmen arkadaşlarım çok sıcak davranıyorlar. Okula alışmamda çok yardımcı oldular." dedi. Öğretmenlerin zor bir iş yaptıklarını dile getiren Parsa, "Öğretmenler tüm takdirleri hak ediyorlar. Anne ve babaların, öğretmenlere, çocuklarına verdiği kazanımlar için teşekkür etmeleri de takdire şayan." ifadelerini kulandı. Parsa, Türkçe'yi yavaş yavaş öğrenmeye başladığını, böylece iletişim kurmanın daha kolaylaştığını dile getirdi. Henüz bir Türkçe kursuna başlamadığını ifade eden Parsa, "Merhaba, nasılsın gibi günlük diyaloglarla ilgili sözcükleri biliyorum. Markette aldıklarımın ne kadar tuttuğunu ya da aradığım ürünü nerede bulabileceğimi sorabiliyorum. Ama Türkçe'yi bir an evvel öğrenmek istiyorum. Türkiye'de mümkünse ev sahibi olmak ve Türk vatandaşı olmak istiyorum." diye konuştu.

#Öğretmen